十年树木，百年树人

厦门工学院教师

以热忱承担着传道授业之使命

以挚爱呵护着厦工万名学生

用情育人 用爱坚守

沃土滋润 春泥护花

厦工因你们而精彩！

封校期间，21级机械工程2班班主任熊淑芳为关心、了解学生在校学习、生活情况，班主任熊淑芳老师于3月22日晚下宿舍慰问学生。班主任熊老师来到宿舍首先了解了学生网课学习情况，督促学生认真学习，保质保量上好网课，确保学习不掉队；其次，面临上网课的各种不适应的问题，熊老师从学习环境、学习方法等方面给出建议；再次，针对学生出现的焦虑情绪熊老师从适量运动放松、转移注意力、向老师寻求帮助等方面提出解决措施；最后，熊老师特别强调要求同学们积极配合学校的防疫工作，争取尽早恢复正常学习生活。

熊老师关心学生学习的同时还为同学们准备了苹果和橙子，希望同学们在学校生活平平安安、学业有成。

——熊淑芳老师

2021级机械工程2班班级导师

沈杨老师自去年担任该班班主任以来，至今已有一年的时间，这也是沈杨老师第二次担任机械电子工程专业班级的班主任。秉承做事要认真和努力,就会有收获这一信念，在过去的一年里，沈杨老师和班级学生亦师亦友，共同学习、共同进步、共同成长。以身作则，建立一个肯为同学负责的班委会，让学生树立起正确的人生观和世界观，在沈杨老师的教导下，班级越来越优秀。沈杨老师在平时的工作中经常与教研室中带班主任的老师交流沟通，尤其是在前段时间疫情期间，由于毕业班同学校内校外分布的情况，苦于不好找到班会工作的开展的方法。李星老师提供了较好的一种模式，就是在学习通中建立专门的班级日常课程，在里面传入防诈骗宣传资料，通过超星平台可以更好的监督同学们认真进行防诈骗学习。再通过QQ群直播或者腾讯会议进行远程连线，较好的实现了了疫情下班会需要达到的效果。

总之，教无止境，育人工作也是无止境的，在无止境的教书育人中，保持不掉队的唯一方法就是持续的学习。在纷繁复杂的现代社会守住自己的内心,问心无愧。

黄若珺老师青春活泼，亲切细腻。课上为师， 课下为友，课堂上讲授内容生动又不失深度，只要向她提问，不论是在邮件中、QQ上、还是微信里，她都会予以悉心解答。除了解决他们学业上的困惑，还帮助他们建立职业规划，明确自己的目标，为以后的实习、就业奠定好基础。课余时间，她也会和学生热情交流，只要时间排得开，对于学生的要求力争“有求必应”，是学生亲近的大姐姐，好朋友。

黄若珺老师利用自身优势，谦虚向国内外优秀教师学习，探索教学方法，开拓创新，提升教学能力。提高个人素养，言传身教，以身作则，充实自己。

除此以外，黄老师还策划主持了很多学生活动，黄老师亲切活泼的个人魅力，每每使得气氛热烈，鼓舞人心，收到了良好的效果。

静水流深，墨染芳华，黄若珺老师用青春激情和无悔爱心书写教育人忘我情操。她始终相信，通过帮助学生成长，会使得“社会因教育而温暖光明”。

卢玲慧老师说作为育人培养的第一责任人，在关键时刻讲政治、勇担当，时刻牵挂学生。

疫情封校期间，卢玲慧老师常下宿舍与学生沟通交流，在一次下宿舍的期间，卢老师敏锐地察觉到一位同学心情低落、与舍友关系较为紧张。再多番与该同学交流沟通下，了解到这位同学本身就有心理疾病，但封校前每周都能回家，情绪较为平稳。由于封校时间久，该同学思家情绪加重，且临近省考压力较大，与舍友发生冲突。在卢老师的沟通引导下，安抚学生不稳定的情绪，消除其心中的焦虑，化解与舍友间的矛盾，现该同学情绪能能大致保持稳定。

同时卢老师鼓励学生说：疫情是一场没有硝烟的战争，是不允许失败的战争。让我们团结奋斗，同舟共济，共同构筑疫情防控的“铜墙铁壁”，共同打赢这场疫情防控“阻击战”！

当疫情来袭，在这场疫情防控阻击战中，她立足岗位，坚守教育教学的“防疫战线”，显示出一名老师的使命、责任与担当。

此次疫情期间，为减少疫情对学生学习、生活和心理的不良影响，耿老师通过下宿舍及时了解学生的学业情况及心理状况；对于学生突发的各种问题，耿老师总是悉心解答，及时解决；当学生出现发烧、感冒等身体不适的症状，耿老师多次陪护到校外医院至深夜，时刻关心同学们的身体健康状况；遇到有心理情绪的学生，耿老师争做同学们的好朋友，开导学生因学业、感情生活、同学矛盾造成的各项心理问题。

虽然疫情无情，但也抵挡不住同学们想要参加各项活动的热情，耿老师带领班级学生参加由我校心委会举办的第十一届心理话剧大赛，与同学们开展多次讨论会，确定话剧主题，指导学生话剧剧本的撰写，希望通过丰富的活动，激发同学们的创造力，丰富同学们的业余生活。

她鼓励学生肆虐的病毒和疫情带来的困难和考验都是暂时的，只要大家团结一致、众志成城，每个人都履好职、守好岗、尽好责，就一定能打赢这场抗疫“狙击战”!

她在班级工作中坚持“让先进成为个性，让优秀成为习惯”的理念，把握好学生思想工作的切入点，用人格的魅力去感化学生、关爱学生，经常性地到学生宿舍和学生谈心，为学生营造宽松和谐的成长氛围，成为同学们心目中的知心引路人和朋友；

她善于做学生的转化工作、注重班委班风建设，增强班级凝聚力，及时与任课老师沟通，广开言路。

黄妙红老师在处理班级学生突发事件中，以学生生命为核心，协调校内外资源，有效把握应急时间节点。在2021年12月4日凌晨1点半，睡梦中的黄妙红老师突然接到学生电话，报告同宿舍学生心脏不适。黄老师了解情况后马上联系学校相关应急部门以及校医院，申请调度校内公交电车到学生宿舍接送学生到校医院进行紧急医疗处理后，又申请调度学校专用车及时地把学生送到二院进行详细检查。黄老师坚持等到该生全部检查完毕，确认没有问题后才回到家中，当时已是凌晨三点半。第二天一早，黄老师在上课课间时候，联系学生确认其身体状况是否良好，之后又与家长联系告知详情。黄老师勇敢地肩负托起生命的使命，成为家长心目中的厦工好导师。

——黄妙红老师

2021级财务管理管专升本3班班级导师

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在疫情期间，21财管专升本2班黄沛沛同学的笔记本电脑进水，出现了故障，需要及时送修，否则影响正常上网课及日常学习。但是因疫情，学校正处于封闭式管理状态，学生外出不便，于是就与班主任朱妍洁老师联系请求帮助。朱老师积极给予回复，并在第一时间联系自家附近的维修点，将电脑送至苹果售后服务点，解决了学生上网课的燃眉之急。朱老师以真心、爱心、热心围绕学生、关照学生、服务学生，想学生之所想，急学生之所急。

同时疫情期间，学生们长时间待在学校时，总是会想念家里的菜肴，为了缓解学生们的思乡思家之情，妍洁老师特意做好了虾等美食带去宿舍，宽慰大家的思念之情。妍洁老师走访每个宿舍，询问大家是否有生活上及学习上的需要或帮助，并一一解决学生们的问题。妍洁老师以自己的行动帮助学生们消除了因长时间不能回家的焦虑，给大家带来了温暖，并始终保持良好的心态。

博雅教育学院的教师们用自己的坚守，践行着特殊时期园丁的使命，并始终坚信疫情终究会过去，明媚的春光会更加灿烂美好！

王晓峰老师是20级信计专业2班的班导师，同时也担任教授19级、20级等多个年段的专业核心课程。王晓峰老师近期采取了一系列措施，以学生的学习作为管理的主线，充分发挥班委的带头作用，通过一系列的措施，增强学生在学习中的获得感。

王晓峰老师对于班级管理有一套自己的方法，强调班委重选，以学习为中心，挂科不做班委，是20信计2班从上学期就开始提出的硬性指标。通过重选班委的举动，将班级的“领导权”归于“学习”中心，目前班级的新班委，成绩均在班级的前10名，是真正的“学习”领导班子。

同时为了更好的与家长沟通联系，也为了锻炼班级同学的主人翁精神和集体荣誉感，王晓峰老师组织建设了校园生活分享微信群，由学生和家长们共同组成，定期不定期发布学习、生活的消息，受到了家长的热烈响应和好评。

王晓峰组建的校园生活分享群对学习的促进作用是明显的，使预警工作在校园生活分享群的支持下有序开展，微信群及时进行课堂总结，学习督促作用明显，学习帖子的定期发布，让学生们的学习状态摆到了“微信”上，学习小组、学科竞赛等相关的学习活动也有了一个有趣的完成目标。

时值初春，出现了疫情的“倒春寒”。 林勇滨老师以高度的责任感、使命感全身心投入到疫情防控一线。全天候驻守在校园里，与学生们共克时艰，用实际行动践行着“立德树人”的初心使命，为学生保驾护航。关注学生学习生活，摸排学生信息、掌握学生动态、协调并督促核酸检测、线上线下考勤、定期走访宿舍，为学生排忧解难！是班导师日常管理期间的最平常、最平凡的工作。

林勇滨老师说每一个平凡的岗位，都有背后要坚守的一份责任！将负责任践行到底！对工作负责，对学生负责！是我们作为老师的责任，这些是我应该做的！

三尺讲台，三千桃李；

十年树木，十载风雨。

向厦门工学院全体老师致敬！